Анатомия желудка-реферат
Анатомия и топография желчного пузыря-реферат
Анатомия и физиология мочевой системы человека-реферат
Анатомия поджелудочной железы-реферат
Анатомия прямой кишки-реферат
Анатомия центральной нервной системы-реферат
Влияние температуры на жизненные процессы-реферат
Внутренняя среда организма-реферат
Волновые процессы в зрительной коре мозга-реферат
Высшая нервная деятельность-реферат
Газообмен и его регуляция в организме человека-реферат
Гистология. Выделительная система-рефрат
Гистология. Дыхательная система-реферат
Гистология. Средний отдел ЖКТ-реферат
Глаз как оптическая система-реферат
Головной мозг, его строение и функции-реферат
Головной мозг-реферат
Гомеостаз-реферат
Деятельность мозга-реферат
Дыхание-реферат
Железы внутренней секреции и их значение-реферат
Женская половая система-реферат
Значение белков-реферат
Зрительный нерв-реферат
Иммунитет-реферат
Индивидуальное развитие организмов-реферат
Кости, мышцы и соединения костей-реферат
Кровеносная система-реферат
Кровь-реферат
Лекция по гистологии: эндокринная система-реферат
Макрофаги перитонеального экссудата -реферат
Механизм проведения нервного импульса-реферат
Мир прокариотной клетки-реферат
Мочевыделительная система-реферат
Мышечные ткани-реферат
Мышцы головы-реферат
Мышцы-реферат
Нейроэндокринная регуляция иммунного ответа-реферат
О субстрате следов памяти в мозге-рефера
Органы кроветворения и иммунной защиты-реферат
Память и мозг-реферат
Патофизиологические процессы в тканях-реферат
Пищеварительная система человека-реферат
Пищеварительные и дыхательные системы-реферат
Пищеварительный тракт -реферат
Плевра-реферат
Размножение и развитие человека-реферат
Рождение здорового ребенка-реферат
Серое и белое вещество головного мозга-реферат
Система органов выделения, ее строение и функции-реферат
Ткани и органы-реферат
Углеводы-реферат
Трупные изменения-реферат
Развитие мозга-реферат
Цитология-реферат
Черепные нервы-реферат
Высшая нервная деятельность-реферат
Рефераты - Анатомия рефераты и доклады

Высшая нервная деятельность-реферат

Человеку, в отличие от животных, свойственны более сложные формы поведения. Как и у животных, они
связаны с образованием условных рефлексов и их торможения. Но если животное реагирует только на
непосредственные раздражители внешней среды (свет, тепло, холод, запах и др.), то раздражителем для
большинства условных рефлексов человека служит речь.
Слово — сигнал, символ конкретного предмета или явления окружающей среды. И. П. Павлов разработал
теорию о первой и второй сигнальных системах. Первая сигнальная система анализирует сигналы, идущие от
рецепторов, связанных с внешней средой. Вторая сигнальная система получает информацию, поступающую к
человеку в виде символов (слов, знаков, формул, изображений).
Для речи человека характерна очень высокая степень обобщения. Человек обобщает не только понятия о
предметах, их свойствах и признаках, о явлениях природы, но и свои ощущения, чувства, переживания. Человек
думает словами. Словесное мышление позволяет ему отвлечься от конкретных обстоятельств
действительности. Речь человека становится аппаратом абстрактного мышления. Благодаря устной и
письменной речи человек знакомится с опытом других людей. Она обеспечивает преемственность поколений,
непрерывное развитие науки, техники, культуры.
Речь человека развивается постепенно, но научить его разговаривать можно только до 6 лет. Ребенок
начинает слышать, находясь еще в утробе матери, развитие второй сигнальной системы начинается с
произнесения первых слов. Постепенно словарный запас ребенка растет. Примеры типа «маугли» говорят о
том, что речь ребенка формируется по законам образования условных связей и только в общении с другими
людьми, то есть вне человеческого общества развитие речи и мышления происходить не может.

 
#fc3424 #5835a1 #1975f2 #b487c5 #af8cb4 #3ac3c6